Themen Weiterlesen MINT-Motivation Wie Lehrkräfte den MINT-Funken entfachen können Deutschlands Schüler:innen mögen Mathematik, Physik und Chemie nicht. Was passieren muss, damit sich das ändert. Zu suchende Schlüsselwörter Aktuelle Themen Medienkompetenz Weiterlesen Fake News entlarven lernen Wie Lernbegleiter Quellenbewertungskompetenz bei jungen Menschen fördern können. Jahresbericht Weiterlesen Unsere Vorstände stehen Rede und Antwort In unserem Jahresbericht 2021/2022 dreht sich alles um Erkenntnisgewinn in der MINT-Bildung. Nachhaltigkeit Weiterlesen „Ich will etwas verändern in der Welt.“ Junge Menschen, die sich für mehr Klima- und Umweltschutz einsetzen. Bildungsweg Weiterlesen Was macht eigentlich... jetzt? Teil 3 Nachgefragt bei der ehemaligen Fellowship-Teilnehmerin Kirstin Erath. Schule Weiterlesen Besser parken per App Abiturienten eines Paderborner Gymnasiums haben eine KI- und datengestützte Park-App entwickelt. Medienkompetenz Weiterlesen Mit Fakten gegen Fakes und Desinformation Quellenbewertungskompetenz muss schon früh gefördert werden. Die Telekom-Stiftung unterstützt dabei. Bildungsweg Weiterlesen Was macht eigentlich... jetzt? Teil 2 Nachgefragt bei der ehemaligen FundaMINT-Stipendiatin Salome Wörner. Bildungsweg Weiterlesen Einmal die Unendlichkeit einer Gerade erleben Mit VR-Anwendungen eröffnet Dr. Lena Florian kommenden Generationen von Lehrkräften neue Chancen. Bildungsweg Weiterlesen „Entdecken, was die Welt im Innersten zusammenhält“ Physik-Didaktikerin Dr. Anita Stender verrät, was sie angehenden Physik-Lehrkräften für ihren Beruf vermittelt. Lernorte Weiterlesen „Eine große Aufgabe“ Außerschulische Lernorte leisten wichtige digitale Bildungsarbeit. Wie klappt das? Bildungsweg Weiterlesen Was macht eigentlich... jetzt? Nachgefragt beim ehemaligen Frühstudierenden Benjamin Wolba und START-Alumna Alaa Baazaoui. Schule Weiterlesen „Schule sollte mehr an die Lebenswelt der Lernenden anknüpfen“ Was motiviert Kinder und Jugendliche zum Lernen? Ein Gespräch mit Doris Lewalter. Mehr laden
