Frühe Bildung aus einem Guss

Wie kann mathematische und naturwissenschaftliche Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen in einer Weise gestaltet werden, dass Kinder ihre Lernprozesse bruchlos weiterführen können? Welche gemeinsamen Bildungskonzepte sind dazu geeignet? Wie funktioniert ein regelmäßiger Austausch zwischen den beiden Bildungsreinrichtungen? Um auf diese Fragen Antworten zu finden, hat die Deutsche Telekom Stiftung zusammen mit der Hochschule Magdeburg-Stendal das Projekt Kita und Schule im Dialog - mathematische und naturwissenschaftliche Bildung gemeinsam gestalten entwickelt und ins Leben gerufen. Das Projekt wird bis 2013 als Fortbildungsreihe über zwei Jahre umgesetzt. Die Reihe besteht aus gemeinsamen Fortbildungen für Lehr- und Fachkräfte. Die fachlichen Inhalte stammen aus bestehenden Projekten der Telekom-Stiftung, in denen Konzepte zur Vermittlung von MINT-Kompetenzen im Elementar- und Primarbereich entwickelt wurden: Natur-Wissen schaffen, PIK AS und prima(r)forscher. Zwischen den Fortbildungen treten die Teilnehmenden jeweils in einen moderierten Dialog, um ihre Erfahrungen und Erwartungen zu reflektieren

Durchgeführt wird das Vorhaben mit einer Grundschule und vier Kitas in Rheinbach (Nordrhein-Westfalen). Die beteiligten Einrichtungen entwickeln gemeinsame Bildungsziele und leiten daraus die notwendigen Bildungsprozesse sowie die geeigneten Methodiken und Didaktiken ab. Ziel ist ein verbreitungsfähiges Bildungskonzept für Kommunen und Länder in ganz Deutschland.

Die wissenschaftliche Konzeption und Leitung des Projekts obliegt Professorin Annette Schmitt und Professor Günter Mey von der Hochschule Magdeburg-Stendal.